wtorek, 07, grudzień 2021

Ciąg dalszy sprawy związanej ze słabymi wynikami z egzaminu ósmoklasisty.

 

 

 

 

 

Po ukazaniu się artykułu w Kronice Beskidzkiej, a później na naszym portalu, użytkownicy zadawali pytania jak ma wyglądać „branie pod lupę” przez Wójta szkół podstawowych po słabych wynikach z egzaminu ósmoklasisty.

 

Zwróciłem się z tym pytaniem bezpośrednio do Wójta i poniżej przedstawiam udzieloną odpowiedź.

 

 

szkoły

 

 

W nawiązaniu do rozmowy telefonicznej poniżej przesyłam odpowiedź na zapytanie radnego: 

 

Pytanie: „Jakie zostaną podjęte działania w związku z bardzo słabymi wynikami egzaminu ósmoklasisty za rok 2020/2021 z matematyki gdzie Gmina Węgierska uzyskała wynik średni 38%, za nami w całym powiecie żywieckim jest tylko Gmina Rajcza z 37%. Dodatkowo Szkoła Podstawowa Partyzantów Polskich w Żabnicy uzyskała wynik tragiczny 27%”.

 

Odpowiedź:

 

Sytuacja epidemiczna w minionym roku szkolnym związana z COVID-19 wprowadziła konieczność prowadzenia przez wiele miesięcy edukacji zdalnej. Z uwagi na fakt, że matematyka to trudny przedmiot, brak bezpośredniego kontaktu nauczyciela z uczniami spowodował zaległości w nauce. Na niezadawalający wynik miała zapewne duża liczba uczniów (30% w SP Żabnica) posiadających opinie o specyficznych trudnościach w nauce i niższych niż przeciętne możliwościach intelektualnych. Uczniowie ci mieli przede wszystkim problemy z czytaniem ze zrozumieniem, co przekładało się na rozumienie treści poleceń i niemożność prawidłowego rozwiązania zadań z treścią. Egzamin ósmoklasisty był przeprowadzany  na podstawie wymagań egzaminacyjnych, które zostały ogłoszone w grudniu 2020 r., a nie jak w  ubiegłych  latach na podstawie wymagań określonych na podstawie programowej kształcenia ogólnego. Wymagania egzaminacyjne stanowiły zawężony katalog wymagań określonych w podstawie programowej.

 

Celem polepszenia nauczania z przedmiotu matematyka podjęte zostaną następujące działania:

 

  1. Zwiększenie liczby dodatkowych (nieodpłatnych) zajęć pozwalających na utrwalenie i powtórzenie zaległych wiadomości,
  2. Motywowanie uczniów do nauki matematyki,
  3. Systematyczna analiza wyników nauczania,
  4. Indywidualizacja procesu kształcenia (wspieranie uczniów słabych i dobrych),
  5. Intensyfikacja pracy wszystkich podmiotów (dyrekcja, nauczyciele, uczniowie, rodzice),
  6. Ćwiczenie rozwiązywania zadań pod kątem obowiązującej formy egzaminu ósmoklasisty,
  7. Stosowanie metod aktywizujących, innowacji pedagogicznych na lekcjach i zajęciach dodatkowych,
  8. Testy diagnostyczne w każdym roku nauki.

 

Nadmienić należy, że szkoły z terenu Gminy prowadziły popołudniami nieodpłatne zajęcia dla uczniów, celem wyjaśnienia wszelkich problemów związanych z zadaniami egzaminacyjnymi jednak frekwencja uczniów na tych zajęciach była słaba. 

 

Ponadto pragnę wyjaśnić, że Gmina jest organem prowadzącym szkoły, natomiast nadzór pedagogiczny należy tutaj do Kuratorium Oświaty.

 

Wójt Gminy

 

 

fiddler

Dodaj komentarz

Kod antyspamowy
Odśwież

Kronika Cięciny

 
als logo
 
Przekaż 1% podatku dla Juli Białoń

Radio Cięcina

 
als logo
 
Akcja Renowacja
  


Nasi partnerzy


 
Arkom logo
rysianka_team
Żywiec Zdrój logo
mcd electronics
Przedszkole AKUKU
mcd electronics
 
Pomoc dla Marcina Walusiaka
Pomoc dla Majki Galica

Facebook

 fb

 
 
Pomoc dla Majki Galica
Pomoc dla Michała Gluzy

Komentarze | Ostatnio dodane

Fotoforum | Ostatnio dodane zdjęcia